孩子在园所磕碰受伤，聪明的幼师和家长这么做！（老师家长必看）

安全问题一直都是老师们最关注的，从早上接过孩子的那一刻起，老师们就紧绷神经，尽管打着十二分精神，但孩子活泼好动、肢体协调性又差，难免还是会意外受伤。

而孩子受伤后，有些家长因为心疼，怒火中烧，马上责问老师，甚至闹得沸沸扬扬，到最后，最揪心的往往是老师。

我们来看看，孩子磕碰之后，聪明的幼师和家长是怎么做的呢？

■ 无视型：孩子年龄小，痛觉系统正在发展，转移力快，有的孩子磕碰后根本不知道自己受伤了，继续玩耍。这种情况下，老师很难发现孩子受伤。

■ 大哭大闹型：有的孩子绊倒后会大哭，也许并不疼，但孩子认为自己受委屈了。这种没有受伤反而会让孩子大哭不止的行为与家长的溺爱不无关系。

■ 主动告知型：有的孩子在磕碰后会主动告诉老师，老师检查无碍后，会叮嘱孩子玩耍时要小心，会一笑了之。

孩子发生磕碰现象，家长错误处理将影响孩子一生。

责怪老师是家长们常用的方法，他们认为孩子受伤，老师必须要为孩子负全责。有的家长会大闹园所，也有的家长会过分检查孩子有没有受伤......这些观念不仅不利于教师正常工作的开展，更不利于孩子的健康成长。

 家长错误处理的危害 

■  抑郁：很多家长过分责备教师，导致老师不敢再让孩子进行大量的户外活动，孩子内心的躁动得不到释放，心情压抑，会越来越沮丧消沉。

■ 不合群、自闭：在玩耍中孩子的交往能力、语言表达能力能迅速发展，家长过分关注孩子的安全，让孩子失去沟通的机会和玩耍的乐趣，严重会产生自闭现象。

■ 体质下降：幼儿期是孩子骨骼发育的最佳时期，适当的锻炼可以增强孩子骨骼的强韧性和身体素质的提高。家长的责备，会让孩子不再爱动，体质随之逐渐下降。 

■ 推卸责任：发生磕碰后，家长就在孩子面前埋怨老师，斥责学校。孩子会觉得，自己磕碰受伤完全是别人的错，和自己没有关系。这样的处理方式，很容易让孩子学会把责任都推卸给别人。

面对园所孩子的磕碰现象，家长一定要这样处理！

01. 无伤大雅的磕碰，家长要在语言和精神上理解老师

孩子在家有几个大人看护，也无法避免磕碰，更何况老师要照顾那么多的孩子。如果孩子受伤情况不严重，对待老师的态度要以宽容为主。不仅可以教会孩子对他人宽容，也会让老师非常感激，接下来会对孩子格外上心。

02. 了解磕碰原因

活泼好动是孩子的天性，虽然老师尽全力看护孩子的安全，但年龄小的孩子协调性差，不懂得保护自己。不同年龄段的孩子通过跑、跳探索了解周围事物，玩耍时横冲直撞，磕磕碰碰在所难免。

03. 不要埋怨老师

孩子受伤后家长一定不要冲动，要先搞清楚事情原委，尽量不要在孩子面前埋怨学校和老师。而是要借此机会告诉孩子哪些事情是有危险的，让孩子慢慢学会保护自己。

1. 教师每天要在午睡前、离园前对孩子进行全面检查，看孩子有无受伤。

2. 在安全教育中要让幼儿知道受伤时要主动告诉老师和家长。

3. 对受伤的幼儿要及时进行消毒处理，并在心理上安慰幼儿夸赞幼儿勇敢，在交流中了解受伤原因。

4. 孩子受伤后教师要主动与家长沟通，争取得到家长的谅解。

其实，每一次磕碰对孩子来说都是一次成长，我们最应该做的就是让孩子从磕碰中学会保护自己。而每一位老师对孩子也是真真切切的疼爱，所以，希望家长们理性对待磕碰事件，多给老师一些信任和宽容，毕竟，我们都是爱孩子的。