一学期结束了，你的孩子在幼幼园学到了什么？（转给家长）

又到学期末了，老师看到孩子们在这一学期的点滴进步，很是欣慰。

但有家长说孩子上幼幼园就是玩，感觉什么都没学到啊？孩子这么小又能学会什么呢？...

学龄前是孩子态度、习惯和情感倾向形成的关键期，为孩子一生的人格发展奠定了基础。

幼幼园主要的活动是游戏，通过游戏充分发挥幼儿的自主性，动手、动脑，促进幼儿身心全面、健康的发展。所以，幼幼园交给孩子的看不见摸不着的东西，才是未来孩子高品质生活的保证。

那么，孩子在幼幼园到底学什么？

学会适应环境：

初入幼幼园，对于孩子来说面对的是一个全新的环境，老师帮助孩子认识幼幼园、认识其他小朋友，减少孩子的抗拒心理，孩子慢慢适应了幼幼园的生活。也让孩子学会了如何适应新的环境，学会了在陌生的环境中去适应、去改变，以后面对新的坏境才不会慌张。

学会照顾自己：

幼幼园生活，本身就是让孩子去学习一些家长没有时间或者说是没有耐心去教育孩子的那些芝麻大点的鸡毛蒜皮的小事，比如说早晨起来怎么穿衣服和袜子，比如说吃饭时怎么拿筷子，比如说完饭后又要怎么去刷牙，再比如说是大便之后怎么擦干净小屁股……所以说，孩子在幼幼园学到的这些生活点滴就是要学会自己照顾好自己。

学会在集体中生活：

在没有上幼幼园前，孩子还处于非常个人化的世界，对于他们来说集体没有任何意义。幼幼园教会这些完全以自己为中心的孩子向别人敞开大门，让他们学会与别人相处。

孩子慢慢知道，他不是生活在自己的个人世界中，而是生活在一个集体的内部，在集体中，大家相互尊重，学会给予和获得。

在幼幼园这个集体中，当然也保留着很多孩子自己独有的私人空间，让孩子不会完全陷于集体生活的舞台，而失去了自己的空间。

如自己物件、自己的位置、自己的床位等都贴上了自己的姓名，这些都是当他觉得集体生活“过量时”能够独处的地方。有了自己独立适应幼幼园生活的经验，以后上中小学时孩子就会很快融入集体中。

学会交往：

其实，许多3岁左右的孩子已经有一定的社交经验，幼幼园又为孩子创造了一个很好的氛围，教他们怎样保持友谊，教他们在没有教师和妈妈帮忙的情况下自己怎样独立解决小伙伴之间的冲突。

孩子学会怎样参与别人的活动，看到其他小朋友在玩，他可以上前招呼，你在干什么呀？而不是像过去那样默默看别人玩，或者一个人自言自语。这样的社交对于孩子长大之后融入集体大有帮助呢。

学会尊敬老师：

不要以为“尊师”是上小学的孩子才要学的内容，其实，要在刚上幼幼园的时候就要先让孩子有这个意识。

让孩子在幼幼里只要遇到老师都会习惯性问候“老师好”，老师反过来夸孩子懂事懂礼貌，在老师这样的评价下，孩子自然更加欢喜。

学会保护自己：

孩子在独立生活的能力中还要学会保护自己。比如吃饭的时候喝水的时候要注意别烫着自己、比如跟小朋友玩耍的时候要注意自身安全，危险动作的游戏不要参与，感觉到危险的时候要学会喊老师相救。

还有在幼幼园之外找不到老师和爸爸妈妈的时候：不跟陌生人说话，不让陌生人把自己带走，不吃不喝陌生人给的东西。要记住家长的电话号码，要找可靠的人（比如警察叔叔）求救。总之，要学会保护好自己，也是非常重要的一点。

学会怎么学习：

3-6岁，是培养孩子学习习惯的最佳时间，幼幼园会有针对性地去培养孩子的注意力、记忆力，想象力，并且让孩子养成阅读的习惯、倾听的习惯，这些习惯是孩子未来学习的最佳助力。

为激发孩子的学习兴趣，幼幼园会创设各种区域环境，把知识、技能和游戏、环境相结合，所以孩子们无论游戏还是活动，都是在学习过程中。

学会关爱他人：

不管是家长还是幼幼园的老师，引导孩子学会关心别人，就是让孩子了解关心与爱护，是人与人之间交往相当必然的一项前提条件。送人玫瑰手有余香，幼幼园老师引导孩子在有能力帮助别人的时候，要学会伸出手去帮助自己能够帮助的人，只有这样，才能够让孩子慢慢去体会，真诚地给予别人及时的恰当的帮助，是一件很有意义的事情。

学会勇敢探索新事物：

在家里，虽然孩子也会进行各种探索和尝试，但他们被家长过分关注和约束，在探索中，面临太多的条条框框，在探索未知的领域中父母多有打扰和打断。而当孩子有疑惑的时候，家长习惯直接给孩子答案。

但幼幼园为孩子提供了探索的乐园，孩子在幼幼园，“玩”是主要的工作。在玩耍中，自由自在地探索和尝试尝试各种不可能性，发现新鲜事物。

每个孩子都是天生的探险家，幼幼园懂得保护孩子的探索能力，让孩子在未知中发现生活的乐趣。有了对事物的求知欲与好奇心，孩子以后学习新知识时，才会更投入、更专注。

学会锻炼身体：

在幼幼园，每天都会有户外活动时间，园所也会有各种器材和游戏，发展孩子的运动能力，并且培养他们运动的习惯。孩子在开心运动的同时，身体能力、平衡能力、协调能力都得到了有效地锻炼和加强，让孩子健康成长！

孩子在幼幼园学到的东西还有很多很多，幼幼园的教育正是为了给孩子奠定一生的基础。

习惯和能力的培养，应该是有连贯性的过程，所以如果家长能在家里让孩子坚持在幼幼养成的好习惯，对孩子的教育，是有事半功倍的效果。