119消防日，给孩子上一堂消防安全课

据统计，每年由于儿童引起的火灾超过三万五千多起，其中受伤害最大的就是孩子。11月9日是全国消防安全日，在这一天前后，恰恰正值风干物燥、火灾多发之际，全国各地的园所也都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。

配合着即将到来的“119”消防安全宣传日，园所应有计划、有目的的对幼儿实施消防安全教育，让幼儿知道相关的防火知识和技能。

一、消防周宣传活动内容：

11月7日：消防宣传标语（关注消防，珍爱生命，共享平安）。

11月7日：排查消防安全隐患

11月9日：各班开设一堂消防教育课（防火自救知识）

11月10日：全园组织逃生疏散演练

11月10日：各班教师组织幼儿观看消防安全录像

11月11日：各班级带着幼儿一起张贴消防安全常识

11月11日：教师消防安全培训

二、消防周活动时间及内容：

开展一次强化扑救初起火灾和火场疏散逃生技能为主要内容的灭火疏散逃生体验活动。

1、全园消防疏散演习

时间：2018年11月10日上午9：20开始

2、 消防安全知识培训

时间：2018年11月11日中午12：30开始

三、准备工作

1、各班教师开展相关安全教育。

2、各班教师组成三人班组（教师——保育员——教师）：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;

3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线;

四、疏散原则

1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;

2、听见演习信号后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师、保育员一起，集中幼儿，清点人数。

五、逃生路线：

各班级安装园所楼道安全疏散示意图开展撤离。

六、人员安排

A老师：二楼楼梯口负责疏散（二楼幼儿撤离后检查各班级角落）

B老师：一楼楼梯口处负责疏散（幼儿撤离后检查各角落）

C老师：疏散幼儿到操场站好后统计人数及小结

D老师：资料收集

七、演练过程

1、警报声起;

2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。要求：

（1）各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1—2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离;

（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;

（3）教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、保育员中间、配班老师后。不许漏下一名幼儿。

3、重点危险地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）班级人员分工明确（队伍前、中、后位置安排到位）

4、集中大操场

要求：各班清点并报告人数，小结演练情况。

5、演习结束，各班对幼儿进行安全教育

八、消防安全培训

1、全体教职工接受消防知识及实用技能的培训，做到一懂、二知、三会。

一懂：紧急情况下安全疏散

二知：火警消防报警电话119、灭火器材的放置地点和位置 三会：会报火警、会使用灭火器、会扑救初始起火

2、结合园所的特点，做好针对性地消防培训

A、熟悉消防通道位置及消防重点部位。

B、消防知识培训包括：报警方法、报警步骤、火情判断及一般的消防知识。

C、实际技能包括：灭火器材的使用方法，火场逃生法及火灾发生后的处理等。

制定消防安全计划，有目的、有步骤的实施教学活动。

1、应从幼儿生活中常见现象，引导幼儿探究相关消防的知识。

 

• 让幼儿了解火的用途，火与人类之间的关系。

• 认识火灾的危害。烧毁房屋、森林、烧伤人等等。

 

 

2、探究发生火灾的原因。

 

比如乱扔烟头、不注意用电安全、违反用电规定等等。

 

3、发生火灾时应该如何解决？

 

比如，拨打消防电话的正确方法、掌握火灾时逃生的方法，当发生火灾时，不慌张，不大喊大叫，用湿毛巾捂住口鼻低头弯腰快速跟着教师有秩序的逃离火灾现场等等。

 

4、通过游戏的方式，帮助幼儿深入掌握消防技能，增强自我保护能力。比如：

 

• 收集消防标识，让幼儿辨认并记忆，同时说出当看到这些消防标识后应该如何做。

 

 

 

 

 

 

• 让幼儿在一堆物品中找出哪些是可燃物，哪些是不易燃物，并且让孩子说出不能玩的原因。当孩子回答正确时及时的奖励，回答错误时给与纠正。

 

• 通过观看相关视频，引导幼儿了解消防安全的重要性。

 

• 在日常教学活动中，通过一些体能游戏，帮助幼儿掌握防火技能。带幼儿在日常生活中，有意识的教幼儿认识安全通道，熟悉逃生路线。