轻松拿下高考，从幼儿开始就得这么做！（孩子越小越要收藏）

人生百年，

          立于幼学

 “你是天才吗？你智商天生就很高吗？”

媒体曾将这个问题抛给28位高考状元，结果仅有2人认为“智商确实占很大因素”，另外26人中，12人认为“良好的习惯更加重要”，7人选择了“我们学习一样很刻苦”，剩余7人则选了“综合素养和品质同样重要”。

这个答案，显示一个简单的事实：好习惯比智商更重要。

尽管不是每个孩子都能成为状元，但是，只要他们能够拥有以下5个“状元特质”，也就是5个好习惯，相信他们一样可以取得好成绩。

接下来我们来看看怎么样从孩子的幼儿时期开始培养良好的习惯吧。

幼儿良好的行为习惯不是一朝一夕就能养成的，它贯穿于生活中的各个环节，需要家长、老师的共同努力。

让幼儿分清什么时候玩、什么时候学习，上课时不随便讲话，不随意下位置走动，将一些认真听课表现好的幼儿提出来表扬，树立榜样，奖励一颗小星星或者点个赞。

要注重培养孩子的学习兴趣；兴趣是最好的老师，家长、老师要注意发掘幼儿感兴趣的事物，让幼儿在兴趣中快乐的学习，这样幼儿自然就会对学习产生兴趣，养成爱学、乐学、善学的好习惯。

幼儿时期是模仿力特别强的时期，正确的做法是，家长回家后，捧着一本书看，给孩子做榜样，鼓励孩子看书、学习，节假日带孩子去户外踏青、运动，让孩子感受大自然的美好，带孩子去新华书店、图书馆，让孩子感受文化的氛围，养成爱读书的好习惯。

随着年纪的增长，孩子的自我意识不断增强，同时也在学校学到一些基础知识，因而爱思考就成为这个阶段的主要特征。

其实，独立的一个重要方面就是学会独立思考。一个从小喜欢独立思考的人，长大以后就比较有主见，不容易随波逐流，更不会盲目跟风。

培养孩子的独立思考能力，首先需要让孩子意识到自己的想法是有价值的。

而好奇心和观察力是孩子独立思考的开始，如果孩子喜欢探究身边的所见所闻，无论多么微小的事情，父母都需要多鼓励，让孩子觉得他的想法很重要。

当孩子稍微大一点，父母就要鼓励孩子学会质疑和多问为什么，即使在成人看来很无厘头的想法，我们也要尊重孩子。

孩子自发产生的质疑，就很容易引发他独立解决问题的意愿和能力。

自控能力只要包括3个方面，控制自己的情绪，控制自己的欲望和控制自己的行为。孩子的自控力要从小培养，就像肌肉一样，越早锻炼越好。

自控能力培养有五个策略：

1、及时提醒。首先明确规则，做到提前提醒，并在过程中反复重申（比如，还有5分钟、2分钟、1分钟回家）。

2、学会等待。认同接纳情绪，认真倾听，及时回顾复盘，重构经验。

3、懂得休息的艺术。把“喜欢做的事“和“必须要做的事“结合起来，不要连续做两个对孩子自控力要求很高的任务。

4、转变思维模式。不空洞表扬，及时给予鼓励，认同努力过程而不是结果；引导思考其它的解决方案等。

5、善于运用游戏。比如“木头人““红灯绿灯停“的游戏就可以尝试。